Geografando SM

terça-feira, 13 de setembro de 2011

Galerinha do 9º ano! Vem aí.... A Noite Japonesa no Colégio Santa Maria!!

Para encerrar os nossos estudos sobre o Japão, esse país arquipélago, cheio de encantos e muitas peculiaridades a serem estudadas, realizaremos no Colégio Santa Maria uma noite cultural japonesa, onde os nossos alunos do 9º ano vão dar um show de criatividade nas apresentações sobre o Japão!!

Vamos aos detalhes do projeto??

3. Alunos respondem um quiz on line no blog de geografia do colégio Santa Maria (www.geografandosm.blogspot.com), para concluir o processo de ensino-aprendizagem. O aluno vê as informações na lousa digital, debate com a professora e os outros alunos, logo em seguida o aluno interage com a aula na lousa digital onde participa de uma mini-gincana respondendo as perguntas, depois do assunto debatido e dinamizado, o aluno responde questões on-line no blog do colégio.

4. Depois da atividade do blog realizada em sala e corrigida coletivamente, o aluno responde atividades propostas na apostila do material Ari de Sá em casa para relembrar e fixar assunto visto na aula.

5. Depois da atividade corrigida, divide-se os alunos em grupos, agora vamos estudar em que a cultura japonesa se aproxima da realidade e do dia-a-dia deles, os alunos realizam um trabalho de pesquisa com as seguintes temáticas:

Grupo 1: Faça uma entrevista com três pessoas que utilizam um produto de empresa japonesa, que possui filial de produção no Brasil, indague à pessoa sobre a satisfação com o produto e qual a utilidade do produto para a vida. Grave as entrevistas e tire fotos para montar um painel que será exposto no dia da noite cultural japonesa.
Grupo 2 : Pesquise uma dança típica do Japão, pesquise sua origem, difusão pelo mundo e apresente essa dança com seu grupo na noite cultural japonesa.
Grupo 3: Pesquise sobre as vestimentas japonesas, origem, utilidade e difusão em Tianguá, no Brasil e no mundo, e realize com seu grupo um desfile com a indumentária japonesa clássica e atual.
Grupo 4: Pesquise sobre as várias religiões e crenças praticadas no Japão e a influência dessa religiosidade em Tianguá, no Brasil e no mundo, monte um painel com imagens e explicações sobre o assunto que será exposto na noite cultural japonesa.
Grupo 5: Pesquise sobre a alimentação japonesa, a preocupação que os japoneses têm com a vida saudável, como cultivam e preparam seus alimentos, entreviste um sushimen e convide-o para realizar uma “aula” sobre a comida japonesa, com demonstração da produção de um prato que acontecerá na noite cultural japonesa.
Grupo 6: Pesquise sobre os produtos tecnológicos japoneses que estão no nosso dia-a-dia, busque imagens para montar um painel que mostre esses produtos sendo utilizados, sua eficiência e difusão em Tianguá, no Brasil e no mundo.

Finalização dos estudos:

* Os trabalhos realizados pelos alunos terão conclusão na última semana do mês de Setembro, para encerrarmos o III bimestre de estudos, onde acontecerá a Noite Japonesa do Colégio Santa Maria, e as apresentações das atividades pesquisadas e produzidas pelos alunos do 9º ano. Finalizando com a degustação de comida japonesa preparada pelo sushimen, durante as apresentações.

Vamos aos trabalhos meus queridos????!

Cheiro, Tia Joyce.

segunda-feira, 12 de setembro de 2011

O mundo relembra os 10 anos do ataque terrorista às torres gêmeas no dia 11/09/2001.

Memorial 11 de Setembro é iluminado na noite deste domingo em Nova York.

Luzes representam as Torres gêmeas, que desabaram após ataques. EUA vivem dia de homenagens aos dez anos de morte das vítimas.

Luzes memorial 2 (Foto: Gary Hershorn/Reuters)

Luzes memorial 2 (Foto: Gary Hershorn/Reuters)

Memorial 11 de Setembro é iluminado na noite deste domingo (11) em Nova York, durante as homenagens de dez anos da morte das vítimas do World Trade Center. As luzes no exato local onde ficavam as Torres Gêmeas simbolizam os prédios que desabaram após os ataques terroristas (Foto: Gary Hershorn/Reuters

Nesse mês de setembro, o mundo relembra os dez anos dos ataques da Al Qaeda ao World Trade Center, em Nova York. Aproveitando esse momento em que todo o planeta reflete sobre o legado do maior ataque terrorista sofrido pelos Estados Unidos

Jornalista conta que demorou a acreditar que se tratava de terrorismo.
'A gente começou a falar em atentado por nossa conta', recorda.

Carlos Nascimento participou da cobertura ao vivo dos ataques de 11 de Setembro na TV Globo.

Ele recorda, em depoimento dado ao Projeto Memória Globo, as primeiras informações de um avião que tinha atingido uma das torres do World Trade Center (WTC) em Nova York. Mesmo depois que a segunda aeronave bateu na outra torre, Nascimento ainda não quis acreditar que se tratava de uma ação orquestrada.

"Até então [o momento em que o segundo avião atinge o WTC], não caiu a ficha. Eu disse assim 'entrou em pane o sistema de controle aéreo americano. O controlador de voo está dizendo para o piloto ir para a direita e ele vai para a esquerda'. Aí a gente já começou a falar em atentado, por nossa conta, antes da CNN. Nós falamos primeiro em atentado", recorda.

O atentado às torres gêmeas e ao pentágono, respectivamente o centro do poder econômico e militar do mundo, que se localizam nos Estados Unidos, em Nova York, foi atribuido às milícias talibãs, através da ação de uma facção conhecida por Al-Qaeda, chefiada por Osama Bin Laden.

O desastre foi total, muitas vidas foram ceifadas naquele episódio, e muitas famílias ficaram sem seus entes queridos.

Que o dia de hoje: 11/09/2011 nos faça refletir até que ponto a intolerância religiosa e política podem levar a humanidade, que fique a indagação, para que tanta violência e destruição, porque tantas vítimas inocentes, até que ponto vamos chegar??
As guerras sempre existiram e infelizmente sempre vão existir, pois a ganância do homem nunca vai acabar. Só Deus para ter misericórdia dessa mundo e da humanidade!

Que fique a reflexão....

Abraços Tia Joyce.

quinta-feira, 8 de setembro de 2011

Para a turma do 8º ano aí vai o resumo da nossa aula de hoje!! 08/09/11

UNIDADE 6: AMÉRICA CENTRAL, AMÉRICA ANDINA E GUIANAS.
TEMA1: AMÉRICA CENTRAL (INSULAR E CONTINENTAL)
TEMA2: GUIANAS E SURINAME

AMÉRICA CENTRAL: CONTINENTAL E INSULAR

AMÉRICA CENTRAL CONTINENTAL -PAÍSES

AMÉRICA CENTRAL INSULAR - PAÍSES

•AMÉRICA CENTRAL CONTINENTAL:

1. Território e população:

•Corresponde a uma estreita faixa de terra que liga a América do Norte à América do Sul.

•Banhada pelo oceano pacífico à oeste e pelo oceano atlântico à leste.

•Sete países: Guatemala, Belize, Honduras, El Salvador, Nicarágua, Costa Rica e Panamá.
•População: Cerca de 40 milhões de habitantes.

•2. Principais atividades econômicas:

•Cultivo de produtos tropicais voltados para o mercado externo, como : café, banana, cana-de-açúcar e cacau.

ESTUDE PARA PROVA - CANAL DO PANAMÁ PÁG.142 (QUADRO1)

Novas ruas estão sempre sendo construídas nas grandes cidades: quando o trânsito está muito cheio ou quando é necessário ligar um bairro a outro por um caminho mais curto. Mas se o problema é ligar dois oceanos, a história se complica.

No mar do Caribe, aconteceu uma coisa parecida com uma obra de cidade grande. Construíram uma avenida de água para ligar o Oceano Atlântico ao Oceano Pacífico: o Canal do Panamá. O canal fica na parte mais estreita da América Central. As obras de construção começaram em 1879 sob o comando da França. Dez anos depois o projeto foi à falência.

Muitos desmoronamentos aconteceram nas margens do canal. Foi preciso dinamitar e retirar as rochas, as montanhas e a grande faixa de terra entre os dois grandes mares. Mais de 50 mil trabalhadores morreram na construção e foram enterrados em um cemitério ao lado do canal.

Os Estados Unidos resolveram, então, assumir a construção e demoraram mais sete anos para deixá-la pronta. O país pagou boa parte das obras, e dirige o tráfego de navios pelo canal. No dia 31 de dezembro de 1999, os EUA devolveram ao governo panamenho o controle sobre essa incrível obra.

O Canal do Panamá funciona como um atalho para os grandes navios que vão da América para a Ásia. O primeiro navio atravessou o canal em 1914, mas a passagem só foi aberta oficialmente à navegação mundial em 1920. A travessia do canal dura cerca de nove horas. Se ela não existisse, os navios levariam cerca de 2 semanas para contornar o continente!

São 81 quilômetros de avenida aquática e em certos trechos existem comportas que se abrem e elevam o nível da água para os navios não encalharem. Cerca de 15 mil navios atravessam o atalho todo ano, e alimentam o comércio entre a América, a Ásia e a Europa também.

Bandeira do País	Capital	População	Moeda	Idioma
Panamá	Cidade do Panamá	2,9 milhões	balboa	espanhol

Canal do Panamá

AMÉRICA CENTRAL INSULAR

•1. Território e população:
•As inúmeras ilhas estão divididas em três grupos: Grandes Antilhas, Pequenas Antilhas e Bahamas.

Ilhas das Bahamas

ESTUDE PARA AVALIAÇÃO TAMBÉM!

CUBA - A NAÇÃO SOCIALISTA NA AMÉRICA

Leia as informações sobre Cuba no seu livro pág.144 (Quadro2)

Fidel Castro líder da revolução socialista Cubana que implantou o regime socialista na Ilha.

GUIANA, SURINAME E GUIANA FRANCESA

•Os três territórios são banhados pelos rios Orenoco, Amazonas, Negro e pelo Oceano Atlântico.

•Os três territórios são a exceção de colonização na América do Sul que foi colonizada por Portugueses e Espanhóis.

•GUIANA: Colonizada por Ingleses

•Suriname: Colonizada por Holandeses

•Guiana Francesa: Colonizada por Franceses ( é a única que ainda é uma colônia da França)

Pronto meus queridos! Aí foi o resumo da nossa aula de hoje! Estude bastante, leia os tópicos no seu livro, elabore um guia para estudo, anote suas dúvidas que na próxima aula conversaremos sobre elas!

Cheiro, Tia Joyce!

quarta-feira, 7 de setembro de 2011

Alunos do 9º ano apresentam seus trabalhos sobre a CEI!

ARRASARAM !! Ficaram lindos os trabalhos, parabéns pela criatividade e empenho!!

Aula do 9º ano na lousa digital! 06/07/2011

Galerinha, a pedidos, aqui estão as fotos da nossa aula de terça feira 06/07/2011 sobre o Japão na lousa digital, aprendemos um pouquinho sobre esse país arquipélago que guarda tantas surpresas. Na nossa próxima aula tiraremos as dúvidas de uma maneira bem divertida na nossa aula de geografia, aguardem! :)

Os alunos do 9º ano na sala de informática,pesquisando e aprendendo com a aula digital!

Alunos respondem atividade na lousa digital!!
Experiência inovadora e eficaz!

Aluna: Jade do 9º ano

Aluna: Anna Maria 9º ano

Aluna: Roberta Brena 9 º ano

Aluna: Gabrielle 9º ano

Aluno: Eubert Paixão

Professora Joyce Mayara em ação!
Lousa digital a inovação do pioneirismo na Ibiapaba do Colégio Santa Maria!

quinta-feira, 1 de setembro de 2011

Galerinha do 8º ano, preparem-se vem aí.................

Galerinha do 8º ano preparem-se.... Está chegando o nosso primeiro festival da culinária norte-americana..... Para finalizar os nossos estudos sobre a América do Norte, nada melhor do que estudar sua cultura, sua culinária, seu povo, suas tradições...
Canadá, México e Estados Unidos, formam a América do Norte, países importantes economicamente e politicamente falando..... Mas vamos falar do lado divertido dessa história toda......